Wood'Art

Home garden

Jardinière mural aimanté

Mon projet HOME GARDEN part du constat que notre société actuelle prend peu à peu conscience de son environnement. De plus en plus de consommateurs achètent des produits issus de l’A.B.(agriculture biologique), lassés des techniques agro-alimentaires industrielles, où les produits sont déconnectés des processus naturels qui appauvrissent les sols, le tout en empoisonnant notre alimentation et notre santé. Si la part du «bio» est en augmentation dans nos paniers, proportionnellement à notre consommation globale, elle demeure relativement faible. Pourtant, une alimentation saine et responsable est un vrai enjeu de notre temps et est vitale pour l’avenir. Pour mon projet je me suis intéressée à ce qui est proche de nous, j’ai donc cherché une solution locale, étant accessible à tous, et sociale, en se réappropriant notre nourriture, mais aussi an d’apprendre aux nouvelles générations à cultiver, face à l’industrialisation alimentaire. Mon but est de sensibiliser l’homme à la nature, à ce qui l’entoure, comme un apprentissage. Je me suis donc interrogée sur ce que nous mangeons et notre manière de cultiver. Mon projet permettrait de réfléchir au cycle de la vie de chaque produits et de voir ce qu’il y a derrière chaque aliment que nous consommons. Il est donc question ici d’une jardinière mural qui prendrait place dans une cuisine ou dans un salon de particulier et qui permettrait de cultiver des plantes aromatiques ou bien des fruits et/ou des légumes condimentaires ainsi que des graines germées, des eurs alimentaire ou encore des mini-pousses.

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Éloge de l'ombre

Table de chevet livre

On ce sert pour le théâtre des pants de décors qui ensemble forme une succession de panneaux permettant de donner du volume et de la grandeur à la scène et ainsi faire plonger le spectateur dans l’histoire. Ce système est également présent dans les livres mécaniques qui servent à plonger le lecteur dans le livre et d’y amener un aspect ludique, notamment pour les enfants. La spécificité du livre animé présente également une certaine dimension pédagogique. Par plusieurs aspects, il semble tout désigné pour séduire de jeunes lecteurs. L’ombre est ici l’histoire même qui peut être raconté, il désigne l’imagination de l’enfant, sont goût de l’inconnu et de la découverte, il s’en sert pour grandir, découvrir et apprendre. J’ai donc choisi d’illustrer à l’aide des principes des scénographes l’univers du rêve, des contes ou du sommeil. Les successions d’histoires, de glissements d’un monde à l’autre voir d’un livre a l’autre, le décalage qui existe entre le monde des rêves, du sommeil et la réalité. Pour l’enfant qui lit et rêve, se l’imagine se l’interprète cela lui permet de grandir, d’expérimenter, et de s’initier comme dans les contes. Pour imager ces pistes j’ai choisie dans me servir d’une image : Le train. Le train a une place importante dans l’univers du sommeil, il est tout un symbole. Le subconscient se sert de cette image pour nous montrer certaines significations de notre vie, nous signaler des manques, ou la justesse d’un parcours. Le train est aussi synonyme d’un voyage sans retour. Il peut également parcourir le domaine des rêves, en effet le cycle du sommeil est souvent représenté en tant que train, qui s’arrête a chaque étape/gares de notre sommeil, et est souvent utilisé afin d’expliquer nos cycles de sommeil aux jeunes enfants.

Prendre le train c'est aller vers l’inconnu, le caché, et peut permettrede grandir comme dans les contes et les rêves.